S'entraîner pour l'évaluation
Les sept acquis d'apprentissage, et une répétition générale.
Après cette fiche, vous saurez :
- savoir quelles compétences sont évaluées
- s'entraîner comme le jour de l'évaluation
- trouver la fiche à revoir pour chaque point
1Les sept acquis d'apprentissage
Ce cours couvre sept compétences. Le tableau ci-dessous indique où revoir chacune d'elles.
| Code | Je sais… | Fiche |
|---|---|---|
| AA1 | ☐ Personnaliser, utiliser et configurer le système | 1 |
| AA2 | ☐ Résoudre des problèmes simples liés au système | 2 |
| AA3 | ☐ Envoyer et recevoir un message électronique | 3, 4 |
| AA4 | ☐ Naviguer sur un site Internet/Intranet imposé | 5 |
| AA5 | ☐ Trouver des informations relatives à un thème donné | 6, 10 |
| AA6 | ☐ Prendre copie d'informations repérées dans un fichier | 7, 10 |
| AA7 | ☐ Organiser et exploiter des fichiers dans un réseau local (ici : Google Drive) | 8, 9 |
2Ce qui est adapté sur les ordinateurs de l'école
Deux adaptations à connaître
- AA1 : les réglages sont verrouillés à l'école. Vous êtes évalué sur la reconnaissance des catégories et leur utilité, pas sur un changement réel.
- AA7 : il n'y a pas de réseau local à l'école. Vous êtes évalué sur Google Drive, qui suit le même principe qu'un espace de stockage partagé.
3Conseils pour le jour de l'évaluation
Petits conseils
- Lisez chaque question en entier, deux fois si besoin.
- Quand une question demande d'expliquer avec vos mots, écrivez des phrases courtes, dans l'ordre.
- Vous ne savez pas ? Passez à la question suivante, puis revenez.
- Un problème avec l'ordinateur ? Levez la main. Ce n'est pas de votre faute.
→Répétition générale
Ces exercices reprennent un peu de chaque fiche. Faites-les sans regarder les fiches. Vérifiez ensuite avec la fiche indiquée dans le tableau ci-dessus.
A. Regardez le bureau. Choisissez le nom de chaque numéro.
| Numéro | Nom |
|---|---|
| Numéro 1 | → Unité centrale |
| Numéro 2 | → Haut-parleur |
| Numéro 3 | → Wifi |
| Numéro 4 | → Clé USB |
B. Vrai ou faux ?
Sur les ordinateurs de l'école, tous les réglages peuvent être enregistrés librement.
Le Gestionnaire des tâches permet de fermer un programme bloqué.
Sur un site imposé, on tape une recherche plutôt que de cliquer dans les menus.
Solution
- A : 1 Unité centrale, 2 Haut-parleur, 3 Wifi, 4 Clé USB.
- B : Faux, Vrai, Faux.
Sans regarder les fiches :
- Envoyez un e-mail au formateur, avec un objet clair et un fichier joint.
- Dans un document, sélectionnez une information utile, copiez-la, et collez-la ailleurs.
- Dans Google Drive, créez un dossier et importez-y un fichier.
Solution
E-mail : destinataire, objet, message, trombone, Envoyer.
Copier-coller : sélectionner, Ctrl + C, ouvrir la destination, Ctrl + V.
Drive : + Nouveau, Nouveau dossier, puis Importer un fichier.
Commencez du début et faites tout dans l'ordre. Cochez au fur et à mesure :
- ☐ J'ouvre les Paramètres et je reconnais leurs catégories.
- ☐ J'ouvre le Gestionnaire des tâches pour voir les programmes en cours.
- ☐ J'envoie un e-mail avec une pièce jointe, puis je réponds à un message reçu.
- ☐ Je trouve une information précise sur un site imposé, puis sur internet en général.
- ☐ Je copie une information d'un fichier vers un autre.
- ☐ Je range un fichier dans un dossier partagé sur Google Drive.
Solution
Si une case a été difficile, retournez à la fiche indiquée dans le tableau du début.
Refaites la répétition une deuxième fois. Elle sera plus rapide. C'est comme ça qu'on apprend.
Je sais faire
- Je sais faire tout ce qui est écrit dans le tableau.
- J'ai fait une répétition complète, du système au partage de fichiers.
- Je sais où retrouver une explication si j'ai un doute.
Une case qui coince ? Relisez la partie concernée avant de passer à la fiche suivante.